Cercle Européen 
pour la Propagation des Arts (CEPA)

* L 32.: du 17 au 28 juillet 2000
* L 33.: du 31 juillet au 11 août 2000

DE 4 À 6 ANS
Ce cours s'adresse plus particulièrement aux petits qui fréquentent le préscolaire et leur propose peinture - dessin - bricolages en grands-format, par une approche extrêmement ludique.
Prière d´apporter un tablier.

IVA MRAZKOVA (cf L 14. & L 15.)

FABIENNE GOERENS née en 1974, de 91 à 95 diplôme de technicien, division artistique au LTAM, de 95 à 99 diplôme d´enseignant artistique, section sculpture à l´Académie des Beaux-Arts de Liège,  janvier 99 cours à l´Université de Valenzia, 95-98 restauration de meubles anciens au Château Massard,  plusieurs stages de dessin, théâtre,céramique, photographie, sculpture et restauration de meubles.
Chargée de cours à l´Académie d’été depuis 1999.

* L 34.: du 17 au 28 juillet 2000
* L 35.:  du 31 juillet au 11 août 2000

11 BIS 15 JAHRE
1. Formensprache der Natur.
Im Zentrum der Beobachtung liegt alles, was es in der Natur zu entdecken gibt. Die gefundenen Formen und Motive werden immer weiter abstrahiert, so daß das Wesentliche sich zeigen kann.
2. Wir zaubern mit Farben ( fließenden, gespritzte Farben und Abdrucken) phantastische Gestalten aufs Papier.
3. „Jeder Mensch ist ein Künstler“. Was ist Kreativität ? Wie kann Sie gefördert werden ? Neben gemeinsamem Üben und Betrachten steht die individuelle Arbeit im Mittelpunkt.
Gestaltungstechnik.
ZIELE: Individuelle Ausdrucksformen * Neue technische Verfahren * Bewußtes Sehen * Eigene Bildsprache.
MITTEL: Alle malerischen Techniken * Collagen * Bewußtes Gestalten mit Licht.
AUFGABEN: Räumlichkeit * Farbkontrast * Flächenspannung * Formspannung * Schrift * Montagen * Materialexperiment * Graphische und farbige Struktur * Hell – Dunkel * Bildnerisches Problembewußtsein * Form und Funktion.
THEMENBEREICHE: Sachbezogenes Zeichnen und Malen * Gestalten aus der Vorstellung * Illustrationen * Verfremdungsexperimente.
TECHNIKEN : u.a.: Kartardruck, Materialdruck, Kratztechniken, Monotypie, Schablonen.
THEMEN: (u.a. für eine Ausstellung „HEXEN“)  Texturstudie, Texturexperimente (verdichten, bündeln)
Gespensterschloss, St Georg und der Drache, Zauberbaum, Gelb schleicht durch graue Fläche, Hexenhaus, Die Hexen treffen sich in der alten Ruine, ...

SYLVIA GRAYA (KUCZYNSKA-DUDA) (cf. L 16. - 17.)

* L 36.: du 17 au 28 juillet 2000
* L 37.: du 31 juillet au 11 août 2000

8 À 12 ANS
Apprendre à raconter une histoire en bande dessinée.
Analyse de composition, étude de style et recherche d'une certaine esthétique. Création graphique, analyse de l'image, mise en page et équilibre. Approches de différentes techniques: dessins au trait, en couleur, collages. Création d'une histoire, mise au point du scénario et illustration des séquences.

ANGÉLIQUE EDON née en 1967, cours de Bande Dessinée à l'Institut Supérieur des Beaux-Arts (Saint-Luc) à Liège, diplôme en 1992. Travail de graphiste dans une agence de publicité, travaille actuellement à la réalisation d'illustrations de magazines pour jeunes et autres illustrations publicitaires. Pour la première fois chargée de cours au CEPA en 1995.

* L 38.: du 17 au 28 juillet 2000
* L 39.: du 31 juillet au 11 août 2000

ENFANTS DE 8 À 12 ANS
Tapisseries et /ou petits objets utilitaires (matériel inclus)
Le matériel tel que cadres, métiers etc, est mis gratuitement à disposition.
Les frais de matériel et de finition pour des objets tels que sac à dos, draps de bain, tissus vestimentaires, tapis etc. sont à charge des participants.

LILY WEISGERBER (cf L 8.).

JOELLE BECKER  née 1954 en France, vit au Luxembourg. Études secondaires à Nancy, différents stages de tissage en France et au Luxembourg. Depuis 1996 à l'Académie d'été.

* L 40.: vom 17. bis 28 Juli 2000
* L 41.: vom 31. Juli bis 11. August 2000

6 bis 12 Jahre
Mitbringen: Schürze, Schwamm,
Messer, Löffel, Gabel (alt), Joghurtbecher

VERONIQUE GIEMSA geboren 1947 in Deutschland, lebt seit 1977 in Luxemburg, Keramikkurse für Erwachsene in Mersch. Seit 1991 Dozentin an der Sommerakademie.

L 42.: du 17 au 28 juillet 2000
L 43.: du 31 juillet au 11 août 2000

DE 9 À 12 ANS
La rencontre et les discussions du premier jour permettront la familiarisation avec le sujet du stage (portant soit sur le thème proposé par le CEPA, soit sur un thème lié à un événement artistique ou social d´actualité).
Chaque enfant développera à travers un schéma (sous forme de croquis, de peintures ou d´une histoire) son propre univers autour du sujet et essayera d´exprimer son individualité face aux projets des autres enfants.
Des visites d´expositions et leur analyse permettront la découverte et l´observation des relations existant entre divers éléments et leur mise en espace.
Chaque enfant choisira ensuite un ou plusieurs éléments de son schéma, le(s) situera par rapports aux autres projets et le(s) réalisera en trois dimensions (en papier mâché, carton, bois ou divers matériaux d´usage choisis selon l´envie  et les besoins de chacun). Tous les projets seront présentés comme un ensemble dans une exposition.
Le port d'un tablier ou de vêtements usagés est recommandé.

VERA WEISGERBER (cf. L 18. &  L. 19.)

* L 44.: du 17 au 28 juillet 2000
* L 45.: du 31 juillet au 11 août 2000
 

DE 8 À 12 ANS
Construction d´au moins une marionnette par chaque participant. Plusieurs techniques seront proposées: tringle et fil, tringle, tiges, etc.....
Thème: Sorcières, lutins, et autres démons....
Le cours est animé en langue française.

ISABELLE DELLISSE (L 44.)  née en 1966 à Arlon. Études d'assistante sociale, puis de peinture à l'Institut Saint-Luc à Liège. Depuis 1989,  création de spectacles de marionnettes avec «La Cie. de l'Œil de Bœuf», troupe amateur.

SERGE NANSON (L 45.) diplomé en arts plastiques à l´Institut supérieur  St.-Luc de Liège.  Pratique du spectacle et de la construction de marionnettes, décors de théâtre L 46.

* du 17 au 28 juillet 2000

10 À 12 ANS
Ce stage-animation permet aux enfants d´intervenir dans le déroulement d´une histoire sorcière que l´animatrice tricote avec les stagiaires. L´imagination des enfants sera à la base d´un voyage théatral tout à fait exceptionnel. Case de départ: tout conte mystérieux ou enchanteur; des articles de presse etc...
Condition minimale pour participer au stage: 4e année d´études primaires!

CHRISTANE HAMES (cf L 13.)

* du 17 au  28 juillet 2000

DE 9 À 13 ANS
Atelier créatif qui a pour but d´apprendre à apprécier et à aimer la peinture du 20e siècle. A travers la connaissance de quelques artistes-clefs, et en se familiarisant avec les techniques picturales les plus diverses de ce siècle, les enfants seront menés à réaliser leurs propres créations artistiques..

BÉATRICE WELTER  née en 1965, diplôme fin d'études supérieures, section artistique, Maîtrise en arts plastiques et préparation d'un DEA en histoire, théorie et pratique des arts visuels – domaine des arts plastiques à l'Université des Sciences Humaines de Strasbourg. Depuis 1992, professeur en éducation artistique. Expositions collectives et personnelles en France et au Luxembourg. Chargée de cours depuis 1993 à l'Académie d'Été.

* du 17 au 28 juillet 2000

DE 10 À 14 ANS
La créativité: recherche des phases créatives: savoir à regarder, se souvenir, modifier.
L´éveil au dessin: ombres et reliefs.
La peinture: couleurs et harmonies ( peinture à l´eau)

DOINA DE WATAZZI  née en Roumanie. A participé à de nombreuses expositions individuelles et collectives. Chargée de cours à l´Académie d´été depuis 1990.

* du 17 au 28 juillet 2000

DE 8 À 12 ANS
Apprendre à faire des photos (noir et blanc)
Photogram, lumogram
Développement de négatifs, agrandissements en noir et blanc
Matériel à apporter: un appareil photo pour film de 24 x 36 mm, tablier, ciseaux

MYRIAM RETTER-ROLLMANN. Chargée de cours au Lycée Technique des Arts et Métiers. Chargée de cours à l'Académie d'Été en 1996.

Prix du cours:   LUF 5.000.-

* du 17 au 28 juillet  2000

Si vous pensez n´avoir rien d´un(e) musicien(ne), préparez-vous à changer d´avis.... Notre première  perception du monde est née du battement de coeur maternel et des vibrations de sa voix. Le rythme est fondement de toute musique, est donc en nous, comme partout autour de nous.
Les ateliers „Cultures et Percussions“ vous proposent de renouer le contact avec cette puissante source  d´énergie vitale.
Parmi des dizaines d´instruments de percussions de différentes origines (Afrique), un au moins vous  enchantera, c´est certain.
Il captera votre imagination et il ne vous restera plus qu´à apprendre à en jouer, individuellement ou à plusieurs, en tout cas l´expérience des intervenants sera de vous faire redécouvrir ce langage universel et  de trouver en chacun de vous une nouvelle source de créativité.
Présentation des différents aspects de la culture africaine: Mil, griot, forgeron etc..... Présentation des différents instruments: cordophones, idiophones, lamellophones, membranophones, etc....
Djembé : son histoire, sa facture, son rôle social
Initiation au rythme: travail corps et son, voix et rythmes
Initiation au djembé: les gestes, les sons
Initiation rythme et percussions: 2 temps, 3 temps
Création élèves: un rythme de danse

JEAN PAUL KOOH (cf L 24.)

ALAIN SCHMID (cf L 24.)

* vom 17. bis 28. Juli 2000

6 BIS 12 JAHRE
Hallo Zirkuskids, ich weiß nicht ob ihr´s wißt, aber Menschen mit besonderen Fähigkeiten, waren im Mittelalter oft als Hexen verschrien. Könnt ihr eigentlich noch zurückdenken, wie es war, als ihr zum ersten Mal saht, wie ein Teller scheinbar über einem Stock schwebte, oder daran, als ihr zum ersten Mal gesehen habt, wie jemand mehrere Gegenstände mit nur zwei Händen durch die Luft geworfen hat, ohne auch nur einen runterfallen zu lassen, oder auch dieser wild gewordene, zu groß geratene Eierbecher (Diabolo), der sich in Windeseile bald hier, bald dort über ein Seil bewegte, bald heraussprang und dann wieder genau darauf landete?
Seid mal ehrlich, das sah doch für euch schon aus wie Hexenkunst.
Wenn ihr einen Profi seht, einen der richtig gut und schnell ist, bei dem sieht das auch heute noch aus wie Hexenkunst, jedenfalls für mich.
Nun, all die vielen Kinder, die in den letzten Jahren schon bei uns waren, wissen, dass man all diese vermeintlichen Hexenkünste lernen kann, sie wissen. dass es manchmal viel Übung braucht, bis etwas so perfekt aussieht, aber sie wissen auch, wieviel Spaß es machen kann, diese Dinge zu erlernen und wieviel Spaß es erst macht, in unseren späteren Aufführungen dabei zu sein und den Applaus des Publikums zu spüren. Aber auch außerhalb der Aufführung macht es Spaß, z.B. mal ganz locker so mir nichts dir nichts mit dem Einrad durch die Innenstadt zu kurven oder sogar zur Schule fahren zu können, einige Ehemalige unserer Kurse tun dies. Jedenfalls werden auch in diesem Sommer jede Menge Tricks verraten, wie das eine oder andere geht, ihr dürft gespannt sein. Natürlich auch einige Zaubertricks, denn es soll ja ein richtiger Hexenzirkus werden, der Sommer 2000.
Und wenn wir in den zwei Wochen ranklotzen, viel lernen und unsere Aufführung entsprechend geheimnisvoll machen, mit viel Verkleidung, Musik, Geräuschen und so,werden wir eine tolle  Hexenvorführung hinkriegen, bis dahin ist dann auch mein neues Stück fertig, wo alle Künste reinpassen, und was wir dann gemeinsam spielen werden. Damit es richtig toll wird, habe ich einen Partner eingeladen, eine richtigen Profi, einer der natürlich toll mit Kindern umgehen kann und der selbst schon als Artist in verschiedenen Zirkussen aufgetreten ist. So! Mehr wird aber nicht verraten. Jetzt habt ihr sicherlich nichts Eiligeres zu tun, als euch anzumelden, denn ihr wißt ja, der Kurs ist ultraschnell ausgebucht und dann wird es schwierig, wenn nicht sogar unmöglich, noch einen Platz zu erlangen.
Also Zirkuskinder, Einradfahrer, Tücher-, Ball-, Ring-, und Keulen-Jongleure, Balanceure, Akrobaten, Tellerdreher, Seiltänzer, Trapezkünstler, Diabolospieler, Devilstickkünstler, Clowns, Swinger und/innen u.v.m.... oder alle, die ihr das noch werden wollt, ob Anfänger oder Fortgeschrittene, jeder und jede wird bei uns gefördert, wie uns dies möglich ist.
Unser Motto: Langweilen kann man sich woanders. Trotzdem sind wir nicht nur Zirkus-Techniker, bei uns ist ebenso viel Zeit für Spiel und Wohlfühlen. Ihr werdet unsere Partner sein und es soll euch an nichts fehlen, weder an Wärme und Verständnis, noch an sportlichem wie künstlerischem Anspruch. Was in unserer Macht steht, tun wir.
Euer

AKROBATNIX: SILVIO & PARTNER (cf L 21)

* vum 31. Juli bis 11. August 2000

VUN 13 BIS ZUM HEXENALTER...
Mee ouni Theatererfahrong leeft leider näischt! (Minimum 2 Theaterjor an engem Lycée oder soss iwwerpréifbar Theaterstagen!!! All Stagiär muss och di 3 gängeg Hexesprooche vum Land verston.) Des Kéier probéiere mer ze kucken, wat Hexerei alles ass... oder ka sinn ?!?  No 2 Wochen steet op alle Fall eisen Hexeprogramm, an dofir muss all Stagiär och 2 Texter, déi iergendwéi eppes mat „Hexerei“ ze dinn hunn, matbrengen ... fir datt mer direkt kennen „duerhexen“.

 J.-POL RODEN, och gebuer, Vize-Präsident vum CEPA, spillt a schreift Kabaret an  Theater, Responsabel vun der «Scène libre», Comités-Member vun EDERED (Rencontres   Europénnes de Drame), Co-Organisateur vum 5. europäeschen Theaterfestival 1990 zu  Iechternach, Chargé de cours vum 6. europäeschen Theaterfestival 1992 zu Békéscsaba  (Ungarn), Chargé de cours vum 9. europäeschen Theaterfestival 1998 zu Helsinki (Finland),  Mataarbecht am CRAC an der Fiels, directeur artistique vum Klengkonschtsall „Carrousel- Villon“, Journalist um 100,7. Ass vun 1989 un beim CEPA derbäi.

* vum 31. Juli bis 11. August 2000

Ausser fléien an léien, verbrengen d´Hexen an d´Hexer vill Zäit hannert dem Feier a réieren an  hirem groussen Dëppen.
Loosse mer ons een Hexekostüm schneideren an op d´Sich goen no enger flotter Plaz, wou  mir ons op onse Biersem sëtzen kënnen. (do maachen mir och e puer Fotoen). Duerno  sammelen mer Saachen fir an d´Zopp an gin ons ronderem d´Dëppe setzen, wou mer nei  Zaubersprëch dichten an glunge Potioune amaachen.

TRIXI WEIS. Etudes de 1988-91, 1992-93 E.N.S.A.V. de la Cambre, Buxelles, 1991-92  Académie des Beaux-Arts, Prague.
Expositions à Luxembourg, Esch-Alzette, Bruxelles, Anvers, Prague, Athena,  Aix-en -Provence, Olomouc (CR) Svarov(CR).

* vom 31. Juli bis 11. August 2000

VON 9 BIS 12 JAHREN
Was bedeutet Architektur, wie stellt sie sich in unserem Altag dar, wie beeinflusst  sie unser  Leben ?
In spielerisch-kreativen Beschäftigungen werden die Kinder eigene kritische Denksätze  entwickeln, um so ihre erlernte Sichtweise zu hinterfragen. Neue Perspektiven geben bisherigen  Erfahrungen neue Inhalte und aktivieren eigene Interpretationen von vorgeprägten Bildern.
Was ist Behausung, was ist Stadt ?
Als Sensibilisierung auf das Thema dient eine kurze Einführung in die Geschichte der  Architektur. (Wohnen und Arbeiten in Stadt und Land in vergangener Zeit, im besonderen aus  der Sicht der Kinder).
Durch einfache Beispiele werden komplexeWechselbeziehungen für das Kind sichtbar gemacht:  anhand gemeinsamen  Entwerfens (Basteln) –  und auf Exkursionen in Natur und gebauter  Umwelt.

CLAUDINE KAELL  née 1970, architecte d.p.l.g.

PATRICK SCHU  geb. 1968, Dipl. Ing. Architektur

* vom 7. bis 11. August 2000

* Kurs von anderthalb Stunden während 5 Tagen.
* 7 und 8 Jahre von 13.45 Uhr bis 15.15 Uhr
* 9 und 10 Jahre von 15.30 Uhr bis 17.00 Uhr

Trommelrythmen, kleine Breaks, einfache Lieder und Rhythmusspiele für Kinder.

D´Kanner erschaffen kleng Musekstëcker, dei um Schluss vum Stage opgefouert  gin. Viräussetzung: Gefill an Loscht fir Rythmen, a Freed um Sangen (d´Kanner  sollen schon vill gesong hun, och ausserhalb vun der Schoul, z.B. Elternhaus,  Kannerchouer). Et sin keng Virkenntnisser an der Perkussioun erfuerderlech.
De Cours gët op Lëtzebuergesch gehalen.

CHARLOTTE KERGER.  Musekstudien um Conservatoire vu Lëtzebuerg, dann zu Stroosbuerg um Conservatoire National de Région, spillt seit 20 Jor reegelmeesseg mam OPL-Orchester, Professor fir Percussioun a Kammermusek  um Conservatoire vu Lëtzeburg, Chargée de cours vum alljährlechen „Forum International des Percussions en Auvergne“. Ass zenter 1999 bei der  Summeracademie derbäi.

Kurspräis LUF 1.500.-

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